บันทึกการเรียน ครั้งที่ 4

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 4 

วันพุธ ที่ 1 กุมภาพันธ์ 2560

เวลา 08.30 - 12.30 น.

หมายเหตุ : ศึกษาค้นคว้านอกสถานที่

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 3

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 3

วันพุธ ที่ 25 มกราคม 2560

เวลา 08.30 - 12.30 น.

เนื้อหาการเรียน

       เนื้อหาการเรียนวันนี้เเรียนประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ โดยวันนี้เรียนเด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษา เด็กที่มีความบกพร่องทางร่างกายและสุขภาพ 

เด็กที่มีความพกพร่องทางภาษา

        คือ เด็กที่มีความพร่องซึ่งเกิดจากการพูดผิดปกติ ในด้านความชัดเจนในการปรับปรุงแต่งระดับและคุณภาพของเสียง จังหวะและขั้นตอนของเสียง

เด็กที่มีความบกพร่องทางร่างกายและสุขภาพ

        คือ เด็กที่มีอวัยวะไม่สมส่วน อวัยวะส่วนใดส่วนหนึ่งหายไป เจ็บป่วยเรื้อรังรุนแรง มีปัญหาทางระบบประสาทและมีความลำบากในการเคลื่อนไหว โดยความบกพร่องทางร่างกายและสุขภาพมีโรคลมชัก ลมบ้าหมู กล้ามเนื้ออ่อนแรง โรคทางระบบกระดูกกล้ามเนื้อ  โปลิโอ เป็นต้น

         และอาจารย์ให้ลองอ่านเวลาวัยรุ่นเพื่อความผ่อนคลายระหว่างเรียน

การนำไปประยุกต์ใช้

        สามารถนำความรู้ที่เรียนมาไปปรับใช้ในเวลาออกฝึกสอนได้ เมื่อมีเด็กที่มีความต้องการพิเศษอยู่ในห้องที่ประจำอยู่

การประเมิน

        วันนี้การเรียนการสอนสนุกสนานเพลิดเพลิน

ภาพกิจกรรม

บันทึกการเรียนครั้งที่ 2

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 2

วันพุธ ที่ 18 มกราคม 2560

เวลา 08.30 - 12.30 น.

เนื้อหาการเรียน

        วันนี้เรียนเกี่ยวกับประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ โดยเด็กพิเศษสามารถแบ่งได้เป็น 2 กลุ่มใหญ่ๆ คือ เด็กที่มีลักษณะทางความสามารถสูง (หรือเด็กปัญญาเลิศ) และเด็กที่มีลักษณะทางความบกพร่อง

โดยเด็กที่มีลักษณะทางความบกพร่อง ดังนี้

1. เด็กที่บกพร่องทางสติปัญญา
2. เด็กที่บกพร่องทางการได้ยิน
3. เด็กที่บกพร่องทางการเห็น
4. เด็กที่บกพร่องทางร่างกายและสุขภาพ
5. เด็กที่บกพร่องทางการพูดและภาษา
6. เด็กที่บกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์
7. เด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้
8. เด็กออทิสติก
9. เด็กพิการซ้อน

การนำไปประยุกต์ใช้
          สามารถนำความรู้ไปปรับใช้กับเด็กที่มีความต้องการพิเศษในการเรียนการสอนได้

การประเมิน
         วันนี้สนุกสนานและตั้งใจเรียน

ภาพกิจกรรม

บันทึกการเรียนครั้งที่ 1

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 1

วันพุธ ที่ 11 มกราคม 2560

เวลา 08.30 - 12.30 น.

เนื้อหาการเรียน

      วันนี้เริ่มการเรียนการสอนโดยอาจารย์อธิบายเนื้อหาสาระของรายวิชานี้ และสร้างข้อตกลงร่วมกัน จากนั้นเริ่มเนื้อหาการเรียนเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ท้ายคาบอาจารย์ให้นักศึกษาทำแบบทดสอบวัด IQ ของเด็กปฐมวัย

การนำไปประยุกต์ใช้

       วิธีการสอนเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

การประเมิน
      วันนี้สนุก มีเกมมาให้วัด IQ ทำให้ผ่อนคลาย แต่เจ็บตาเพราะแสงมากไปหน่อย

ภาพกิจกรรม